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“荷花舞蹈素质教育教材”进入教材实验教学阶段


      积极响应国家教育部艺术素质教育的战略决策,根据当前中、小学舞蹈素质教育教材较少的实际情况,充分发挥“师舞堂”编委近十年的编创经验,对学校舞蹈课的师资、场地、学生特点、学校需求、教学特点、课酬课时等方面进行了深入的教研,编创部分舞段在学校进行了实验教学。
      教学实验的情况,反映出男女共用教材的舞蹈语汇问题以及每星期一个课时有效教学时间较短问题,提高了教材编创的难度,需要再进行一年时间的教学实验,掌握学校教学的规律,预计2016年底,编制完成这部教材。

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